Кировский район: как покорять профессиональную волну
В средней общеобразовательной школе №217 города Новосибирска состоялся практико-ориентированный семинар для молодых учителей и педагогов школ Кировского района.
«Педагогический десант» Ассоциации участников педагогических конкурсов Новосибирской области прибыл в район по инициативе первичной профсоюзной организации школы №217 при поддержке администрации школы и Кировской территориальной организации Профсоюза.
Семинар теплыми словами приветствия открыли директор школы №217 Елена Третьякова и председатель Кировской ТПО Галина Али, которые подчеркнули важность таких встреч для развития педагогического сообщества района, пожелали участникам плодотворной работы и новых открытий.
Доброжелательная, вдохновляющая, полная предвкушения интересных идей и открытий атмосфера с первых минут задала тон всему мероприятию.
В рамках пленарной части свои наработки и секреты мастерства представили выдающиеся педагоги Новосибирской области.
Так, старший методист информационно-методического центра Черепановского района, отличник народного просвещения, победитель областного конкурса «Учитель года 1992» Марина Чешева поделилась стратегиями профессионального развития и лайфхаками, помогающими оставаться на гребне педагогической волны.
Педагог‑психолог школы «Перспектива» города Новосибирска, лауреат премии «Лучший педагогический работник Новосибирской области - 2017» Алексей Ермошин разобрал причины профессионального выгорания и предложил конкретные инструменты профилактики.
Учитель истории и обществознания вечерней сменной школы №8 города Новосибирска, победитель областного этапа всероссийского конкурса «Учитель года-2019» Иван Данилко показал, как визуальные материалы могут пробудить интерес даже у самых «немотивированных» учеников.
Учитель биологии средней школы №1 Маслянинского муниципального округа, заслуженный учитель России, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2001», лауреат премии президента Российской Федерации Александр Буханистов раскрыл ключевые составляющие успешного урока, проверенные многолетней практикой.
«Состояние благодарности – самое антистрессовое!» и «Какая погода? Если солнца нет, то солнце – Я!»: эти фразы стали своеобразными девизами семинара. Зарядив участников позитивной энергией и верой в собственные силы, спикеры дали новые идеи и показали нестандартный подход к повседневным занятиям.
После пленарной части участники разошлись по аудиториям на мастер-классы, где смогли погрузиться в конкретные методики и приёмы.
Александр Буханистов показал, как групповая работа может вовлечь в процесс обучения даже самых пассивных учеников. Татьяна Лаворова, учитель английского языка, директор школы №2 города Куйбышева, финалист областного конкурса «Учитель года-2014», представила модель поддержки педагогов внутри школы, которая помогает повышать качество преподавания.
Юлия Гущина, учитель русского языка и литературы лицея «Технополис» р.п. Кольцово, лауреат областного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2017», продемонстрировала приёмы, помогающие сделать уроки литературы более глубокими и значимыми.
Екатерина Волкова, учитель русского языка и литературы лицея информационных технологий города Новосибирска, лауреат областного конкурса «Учитель года-2014», лауреат международного поэтического конкурса «Золотая строфа» провела мастер-класс на тему «Текст как дом: архитектурный анализ текста». Необычный подход к анализу литературных произведений вызвал живой интерес у коллег.
Михаил Солодовников, учитель физики школы №93 города Барабинска, почётный работник общего образования, победитель конкурса «Лучший учитель России - 2015» поделился способами адаптации физики под интересы и способности учеников – «Физики и лирики: как преподавать физику в разных профилях».
Каждый мастер‑класс стал маленькой педагогической лабораторией: учителя не просто слушали, а активно участвовали, пробовали методики на практике, задавали вопросы и делились своим опытом.
«Такие встречи дарят вдохновение и стимул для дальнейшей деятельности, новые идеи для воплощения, показывают ценность наставничества и роль Профсоюза образования в развитии профессионального сообщества», - подчеркивает председатель первичной профсоюзной организации школы №217 Татьяна Сухова.
Пресс- центр МБОУ СОШ № 217
